Расписка при продаже квартиры, образец - fortstroi.com.ua
Информация о недвижимости - comintour.net
Чем штукатурят газобетон, смотрим на странице http://stroidom-shop.ru

0

    Телефоны:  Центр чтения юношества - +7 (3012) 41-87-85;     Центр чтения детей - +7 (3012) 21-42-36;    Директор - +7(3012) 41-87-97;    Бухгалтерия - +7 (3012) 41-88-05;     E-mail  info@baikalib.ru
Вы находитесь здесь:Главная>Экокопилка>Прочие>ШАГ В ТРЕТЬЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ. (городская экологическая школа « ЭКОС»)

ШАГ В ТРЕТЬЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ. (городская экологическая школа « ЭКОС»)

 «Сегодня человечество все сильнее втягивается в экологический  кризис. Это – реальность, от которой не уйти. И для преодоления кризиса от человечества потребуются не только вся его энергия  и политическая воля, но и знания».

                                                       Академик Н.Н. Моисеев.

    

     В последнее десятилетие во всем мире много говорят об Устойчивом развитии цивилизации планеты Земля в целом и отдельных ее стран. Рождается новый принцип человеческого общежития: « Будущие поколения должны иметь те же ресурсные возможности, что и ныне живущие». Именно на этом принципе строится современная наука.

     В ходе научного поиска выявился ряд  направлений. Важнейшие из них: экология, стратегия технологического развития, экономико-правовые вопросы природопользования, экологическое образование и воспитание.

     Первое направление включает изучение закономерностей и механизмов функционирования биосферы. Необходимо как можно полнее понять структуру круговорота веществ в природе и механизмы влияния на него антропологических факторов.

     Второе направление  - разработка вариантов технологического перевооружения производительных сил. Одна из причин наступления глобальной кризисной экологической ситуации – современные технологии промышленности и сельского хозяйства, нацеленные прежде всего на прибыль. Необходим отказ от экологически неприемлемых технологий и создание новых, экологически допустимых.

     В рамках третьего направления должна проводиться и уже ведется разработка методов экономической оценки  природных ресурсов и механизмов экономического стимулирования мер по охране окружающей среды.

     Четвертое, может быть, наиболее важное направление научно – практических работ преследует цель просвещения общества, а именно его экологическое образование и воспитание.

     Таковы важнейшие слагаемые будущей программы так называемого  «Устойчивого развития». Среди них экологическому  воспитанию и образованию следует отдать приоритет.

     Опыт последних десятилетий показал, что преодоление  и даже смягчение наступающего экологического кризиса чисто техническими средствами, по-видимому, невозможно. Ученые предлагают изменить тенденцию ухудшения глобальных и региональных экологических сдвигов, людям предстоит перестроить свой образ жизни. Иной должна стать цивилизация, иным – духовный мир человека.

     Поколение, которое сейчас ходит в школу, к 2030 году займет в обществе ключевые позиции. Именно тогда, по оценкам экспертов, обострятся все проблемы, связанные с состоянием окружающей среды. И именно этому поколению придется распутывать чрезвычайно сложный клубок проблем. К этому нужно быть готовым и психологически и интеллектуально. В обеспечении этой готовности и состоят главные цели того, что мы называем «экологическим образованием».

     Экологическим образованием занимаются школы (общеобразовательные и экологические), средние специальные учебные заведения и вузы, организации дополнительного образования (в том числе библиотеки), общественные организации.

     Один мудрый человек сказал, что образование – это то, что остается когда забываются все полученные знания. А остаются в сухом остатке навыки интеллектуального труда и уверенность в своей способности разобраться в одних проблемах и неспособность разобраться  -  в других. Именно навыки интеллектуального труда получают учащиеся школ города в экологической школе «ЭКОС» городского дворца детского (юношеского) творчества.

Из истории школы  «ЭКОС»

    

     Многие поколения улан – удэнцев, будучи детьми, занимались в Городском Дворце  детского и юношеского творчества (ГДДЮТ), насчитывающего уже шестьдесят шесть лет. На улице Бабушкина было выстроено новое здание, в котором работало множество кружков и среди них – экологический. Именно на базе этого кружка и выросла школа «ЭКОС».

     Идея организации школы возникла много лет назад у сотрудников ГДДЮТ – Л.А. Шпогиш, А.И. Деревцовой и Л.А. Давыдовой, но они прекрасно понимали, что вопрос это не простой.  Прежде всего необходимо было  подготовить общественное мнение. Обратились к ведущей радио, журналистке Лидии Ивановне Мельниковой, которая помогла найти заинтересованных людей в Верховном Совете Бурятской АССР и встретиться с ними.

В результате были подготовлены  Положение и Программа школы «ЭКОС», отзыв  на которую  написал Юрий Федорович Ефремов – председатель Комитета экологии Верховного Совета Бурятской АССР.

     В это время (с 1991 года) шел поиск эффективных форм экологического воспитания и образования школьников республики Бурятия. Базовой организацией стал Городской Дворец детского (юношеского) творчества, где был создан координационный Совет городской экологической школы «ЭКОС».

     Презентация школы проходила на очень высоком уровне: присутствовал Ю.Ф. Ефремов, Председатель Комитета экологии Верховного Совета Бурятской АССР, В. Б. Прокопьев, начальник Городского управления народного образования, представители Госкомэкологии, журналисты, художники, дети. Свободных мест в зале не было.

     В начале 90-х годов экологию  только начинали изучать в ВУЗах, в  школах даже  предмета такого еще  не было, как не было и преподавателей этого предмета. Поэтому учителя  школ решили рекомендовать в школу «ЭКОС» тех, кто смог бы быстро усвоить новые знания, вследствие чего  первый набор был очень сильным.

     В этот год все было впервые: преподаватели придумали первое посвящение в «экологи» символами огня, чистой воды, земли, клятву юного эколога,  игры. Это было прекрасно, трогательно, запомнилось всем.  В последующие годы стало уже ритуалом, что на Богородском острове Праздник Посвящения обязательно начинается  с очистки  участка острова, где он проходит, а затем каждая секция  защищает свою работу, дает рекомендации, как рационально, без ущерба для природы , использовать ее ресурсы и возможности.

В первый год работало 10 лабораторий,  в последующие  годы их количество ежегодно изменялось. На сегодняшний день работают лаборатории: «Экология животного мира, «Здоровье и окружающая среда», «Гидробиология»», «Психология»,»Экология растений», «Основы экономической экологии», «Юные исследователи природы», «Флористика и фитодизайн». Работает клуб старшеклассников «Эрудит». Руководителями были не только сотрудники школы «ЭКОС», но и приглашенные – из Института усовершенствования учителей (ныне БИПКРО) Калинина Л.Н., из Востсибрыбцентра – Афанасьева В.Г., БГУ – Намзалов Б.-Ц.Б., Имихенова Т.К., Быков И.П., Тэн Н.В.; из ВСГАКИ – Протопопова И. В. и ее студентка Плюснина В.

     Школе такого уровня потребовался научный руководитель. У истоков стояла  доцент кафедры ботаники БГУ, микробиолог Бильтрикова Альбина Александровна; затем - профессор, доктор биологических наук БГУ Намзалов Бимба –Цырен Батомункуевич, зам. директора БИРП; после- доктор экономических  наук Думова Ирина Ивановна, а на сегодняшний день это методист кафедры экологии БИПКРО Калинина Любовь Николаевна.

     Среди учащихся избирается  свой Президент – вначале - Левашкевич Алексей, студент 5 курса БГУ биолого-географического факультета (ныне аспирант Института общей и экспериментальной биологии БИРП СО РАН),  затем – Некипелова Алена,  студентка 5 курса БГУ.

В практику работы вошли такие формы, как: посвящение в экологи; научные конференции, (участники в своей секции  защищают   рефераты); конкурсы эрудитов «Брейн-ринги» (с 2001 года они стали называться «Интеллектуальный конкурс «эрудит» и характер вопросов стал более широким, отражая  предметы естественнонаучного и гуманитарного плана), а кроме того, стали проводиться акции «Посади дерево», эковзгляды (1999 год- «Подросток и семья»; 2000 – «Операция «Ель»; 2001 – Шоу 2001- «Мисс-Кис-Кис»; 2002- «Наркомания и СПИД», 2003 – «Мои домашние любимцы»).

     В результате постоянной работы в секциях и лабораториях школы, ребята не только приобретали знания (Нередко они постепенно знакомились с работой нескольких секций или лабораторий), учились писать рефераты и защищать их, выступать перед публикой, но находили верных друзей как среди педагогов, так и среди сверстников и учеников «ЭКОСа». В течение восьми лет  именно дружба дала  возможность трем командам-участницам   («Ника», «Флора», «Радуга»)  пять раз занимать призовые места в конкурсе эрудитов. Победителям  вручали призы и путевки  в детский экологический лагерь «Океан».

     На протяжении жизни школы «ЭКОС»  постоянно шел поиск эффективных форм экологического воспитания и образования школьников. Результаты поисков отражены в тех программах, которые с 1991 года разрабатывались здесь. Одна из программ опубликована в учебном пособии для старшеклассников «Экология» (см. список литературы).    

     Постепенно деятельность школы  вышла за пределы  стен ГДДЮТ и  города Улан-Удэ:

     2001 г. -  школа «ЭКОС» участвует в Гражданском Форуме в г. Москве,

     2002 - принимает участие в Детском Международном экологическом телекоммуникационном проекте «Вода ради жизни», организованном Байкальским информационным центром «Грань», где учащиеся школы «ЭКОС» ведут фенологические наблюдения за жизнью растений и животных, изучают качество воды реки Уда, ведут описание снежного шурфа. За успешную работу в этом проекте участников наградили модемом и бесплатным выходом в Интернет.

     С 1996  года «экосовцы» принимают активное участие в научно-практических конференциях разного уровня: городских, республиканских, региональных, всероссийских и международных, где заслуженно занимают призовые места: Юрченко Валентина, Ешеева Екатерина, Родионова Ирина, Соколова Вероника, Филипповы Анатолий и Евгений, Дедюхина Екатерина Пшеничникова Людмила, Осипова Ирина, Дармаева Туяна и др…

     Команда школы в 2002 году завоевала первое место в Республиканской олимпиаде по Байкаловедению, проходившей в п. Максимиха.

     В феврале 2003 г. была организована сборная команда эрудитов ГДДЮТ, в состав которой входили - Шобогоров Дмитрий, Осипова Ирина, Миронова Екатерина. Они участвовали в открытом первенстве интеллектуального конкурса Сибири и Дальнего Востока, где получили диплом 1У степени.

     Немаловажно и то, что в течение существования школы многие ее выпускники стали студентами биологического факультета БГУ, а самые старшие – молодыми учеными: Щапова Марина – закончила аспирантуру при БНЦ; Клочихин Николай- аспирант БГУ; Левашкевич Алексей – научный сотрудник БНЦ, аспирант ИГУ.

     В 2002 году в г. Улан – Удэ произошло важное событие : школе «ЭКОС», «кузнице» будущих экологов города,  исполнилось десять  лет. На протяжении этого времени  бессменным руководителем  школы является Деревцова Антонина Ивановна, «Почетный член общества охраны природы России», «Заслуженный работник образования РБ». Ей удалось создать  сплоченный коллектив единомышленников, причем это не только преподаватели школы «ЭКОС», научные работники, но учителя школ города и республики, библиотекари.

       Государственная юношеская библиотека им. Д.Батожабая - с 1992 года целенаправленно занимается работой по экологическому просвещению населения, особое место уделяя юношеству. Начало было положено со времени организации школы «ЭКОС», сотрудничество продолжается по сей день.

       На сегодняшний день библиотека является победителем смотра-конкурса работы библиотек по экологическому просвещению населения (2000-2001 гг.). В ее ведении – культурно-информационный экологический центр для молодежи, программа создания которого была поддержана экспертами конкурса «Доброе слово во имя Байкала» Глобального экологического фонда. Это реальный шаг ГЮБ, (объединивший усилия всех служб и отделов библиотеки в деле экологического просвещения) который позволит молодому поколению приобщиться к мировым информационным источникам, даст возможность воспользоваться образовательными экологическими программами, базами данных как традиционными (книги, периодические и продолжающиеся издания), так и нетрадиционными (электронные базы данных).

        Библиотека большое внимание уделяет комплектованию литературой, раскрывающей экологическое состояние и перспективы стран мира, России и Байкальского региона. Эта информация приходит к читателям не только через печатные издания, выставки, но и благодаря тем мероприятиям, которые проводятся в рамках экологического клуба Фэн-шуй (идеальный дом), экологического лектория  «Человек у Байкала», выступлений сотрудников библиотеки на семинарах и конференциях перед учителями и библиотекарями города и республики, через средства массовой информации. Вся деятельность по экологии была бы невозможна без поддержки государственных и общественных организаций. Содержание и направления сотрудничества с ними оговорены в Договорах о сотрудничестве в рамках реализации программы ГЮБ «Библиотека -культурно-информационный экологический центр для молодежи». Согласно договорам, библиотеке оказывается  содействие в создании информационного обеспечения по экологии Байкальского региона; предоставляются информационные материалы как в печатном виде  (Государственный доклад «Состояние окружающей природной среды и природоохранная деятельность в республике Бурятия в …году), так и на электронных носителях (Кадастр «Особо охраняемые территории Бурятии» и др.).

       Соглашения предусматривают двустороннюю связь. Библиотека обязуется: осуществлять информационное обеспечение природоохранных акций и мероприятий; принимать участие и оказывать содействие в проводимых организацией мероприятиях; организовать информирование специалистов данной организации по интересующим их темам; участвовать в выпуске совместных информационно-методических пособий по экологии для пользователей РБ; проводить социологические исследования и участвовать в проводимых организациями исследованиях по экологии.

       Организации обязуются: обеспечить участие ведущих специалистов в создании информационного обеспечения  по экологии; предоставить информационные материалы, в т. ч. на электронных носителях, аудио-, видеокассетах; оказать материальное содействие в выпуске информационных, методических материалов, в проведении значимых мероприятий экологической тематики.

       Все это присутствует в отношениях со школой «ЭКОС»: имеется Договор о сотрудничестве; ежегодно в начале учебного года библиотека принимает участие в планировании  деятельности школы; сотрудники сектора экологической культуры  выходят перед учителями и учащимися школы с обзорами новых поступлений книг, периодических изданий, поступивших в ГЮБ.

       Сектор экологической культуры (СЭК) принимает участие в работе ежегодных научно-практических конференций, посвященных Дню земли. Библиотекари проводят обзоры книг и периодических изданий, проводит различные викторины в секциях «Гидробиология», «Психология», «Общая экология», «Здоровье и окружающая среда», «Экология региона».

       Одно из самых популярных и престижных мероприятий - интеллектуальный  конкурс «эрудит» (ранее назывался брейн-ринг). Библиотекари сектора экологической культуры (СЭК) принимали участие в проведении и разработке вопросов этапов конкурсов «Умники и умницы», «Гидробиология».

       Для преподавателей школы на базе СЭК проводились Дни информации на основе выставки новых поступлений, особенно тщательно подбирался материал по Байкальскому региону и Республике Бурятия. Они получали консультацию о ресурсных возможностях библиотеки, ее справочно-библиографическом аппарате, знакомились с изданиями   по экологии, выпущенными различными отделами.

       Для учащихся школы в период подготовки к конференциям, конкурсам, «эковзглядам» по их тематике экспонировались  выставки книг, периодических изданий, рефератов и т. п. как на занятиях секций, так и в библиотеке. Ребята активно используют информационные ресурсы. Недавно появилась новая форма работы – «Экологический калейдоскоп», когда по плану, ежемесячно, ребята из различных секций знакомятся с литературой и просматривают видеоматериалы по интересующим их темам по семейному кинотеатру в лекционном зале библиотеки.

       Таким образом решаются общие задачи по экологическому воспитанию и образованию детей городской экологической школой «ЭКОС» и Государственной юношеской библиотекой имени Д.Батожабая.

                             Список литературы о  школе «ЭКОС».

 

К 20.1

Э 40      

          Экология. Учебное пособие для старшеклассников / Авт.: И.И. Думова, А.И.Деревцова, Д.Ж..Батуева, Т.К. Имихенова, Л.И. Калинина; Отв. ред.  И. И. Думова. – Улан-Удэ, 1999. – 115 с.
             Экологическая школа “ЭКОС” /Буклет/ .- Улан – Удэ, 2002.

*       *       *       *       *

Абагаева С., Хартахоев С., Цыденов Ц. Экспонаты подарила природа  // Бурятия.- 2001. – 29 дек.- С. 12.        

Городскому  Дворцу детско-юношеского творчества – 65 лет! (Подборка статей)//Гор. газета.- 2001.- 7 нояб.- С 10.-(Юный горожанин).       

  Горчаков Ю. Крепок гранит науки ? // Бурятия.- 2001.- 12 марта.-  (Детское перо).        

Горчаков Ю. Я твой сын, Байкал! // Правда Бурятии. – 2000.- 19 мая. - (Юные таланты).

Гуменюк Г. Посади дерево // Правда Бурятии. – 2000. – 26 мая. –  (Детское перо).

Гуменюк Г. Посвящение в экологи. // Бурятия.- 1996.- 22 окт.

Жихарев Е. Экологический “Брейн-ринг” // Бурятия.- 1996.- 26 марта.- С.7.-

Калмынина Л., Крыгина К. Око в “ ЭКОС” // Правда Бурятии.- 1997.- 22   мая.

Ковалева Н., Ульзутуева С. В Америку с бабочками // Городская  Газета.- 2002.- 22 мая.- С.6.

Осокин М. Акция за стальным забором // Бурятия.- 2001.- 2 февр.- С. 8.-

Попов В., Быков М., Полуянов А. Эти забавные кошки. // Бурятия.- 2001.- 19 янв.- С.    

Попова Ю. Десант “ЭКОСа” на  Котокеле // Бурятия.- 2000.- 23 авг. – С.12.

Пронина Е., Гнас А. “Гранит науки нам “по зубам” // Правда Бурятии.- 2000.- 17 март.- С. 16.- (Школа).

Романова Т., Былецкий Д. Другой земли не будет // Бурятия.- 1998.- 14 мая.- С. 16.

Романова Т., Тугутова Т. Еще один взгляд на “отцов” и “детей” // Бурятия.- 1999.- 19 март.- С. 7.

Романова Т., Тугутова Т. Победили “Флора” и “ЭКОМ” // Правда  Бурятии.-1998.- 25 февр.      

Шергина Т., Буртонова Т. “Знатоки” встретятся на Байкале // Бурятия - 2002.-28 февр.- С.8.

Шергина А., Федорова Г. “ЭКОС”- значит любить и беречь природу // Бурятия.- 2001.- 30 окт.- С.8

// Шаг в третье тысячелетие.Городская экологическая школа "ЭКОС" /Сост. Р.А.Краснова, А.И.Деревцова, Т.А.Имихенова., ГЮБ РБ им. Д.Батожабая. - Улан-Удэ, 2004. - 13 с.

Наши реквизиты

rek    Наши реквизиты:

 670013, Республика Бурятия,
г. Улан-Удэ, ул. Ключевская, 23А
Телефон/факс: Директор: 41-87-97;
Бухгалтерия: 41-88-05
Центр чтения юношества им. Д. Батожабая
тел. 41-87-85
E-mail info@baikalib.ru

Центр чтения детей им. Б. Абидуева
г. Улан-Удэ, пр. Победы, 5
тел. 21-42-36
E-mail deti@baikalib.ru

Подробнее: "Карточка предприятия"

Мы в соцсетях

 

rasporka100